10月12日下午，我院在E105会议室成功举办了首届教学能力提升班的开班仪式。南京医科大学副校长、附属逸夫医院院长鲁翔，附属逸夫医院党委副书记、纪委书记冯琴，南京医科大学康达学院副院长陈龙，南京医科大学教育研究所所长喻荣彬，南京医科大学78级校友倪建春，教育教学办主任李炳胜，各带教科室负责人、护士长，各临床、护理、医技、管理专业教师，我院研究生、实习生，教育教学办工作人员等参加了本次会议，会议由冯琴副书记主持。

首先，冯琴副书记介绍了教学能力提升班的开班目的、相关议程和后续安排，指出这是体现我院教学医院定位，规范教学、提升科研能力和医疗管理水平的有力举措；随后，我院教师代表隋林杰从教师仪表、教学态度、备课要求、课堂设计和协调临床与教学的关系等方面分享了自己的教学体会；陈龙副院长对我院承担康达学院教学任务表示感谢，对参与康达学院组织的竞赛并取得优异成绩表示祝贺，同时强调思想理论与专业知识同样重要、学习要与实践相结合、加强教育教学研究是提升教学水平的重要举措；最后鲁翔院长致辞，他以“匠”与“师”的区别为例，讲述了医生和医师的差别，指出我们是一所大学附属医院，临床、教学、科研、管理需要同步发展，提升教学能力对理论和思维的强化尤其重要，所以教师们既是学生也是老师，要通过不断学习，日益精进。

开班仪式结束后，首届教学能力提升班正式开课，喻荣彬教授作了题为《浅谈临床教师之教学相长》的讲座，喻教授以问题为导向，阐述了自己对教育教学的理解，认为思辨和表达能力是做到教学相长的重要能力；第二讲由南京医科大学78级校友倪建春老师作题为《香港的医疗系统与医生培养》的讲座，从公私营医疗体系区别、医疗规管、医护人才培养、医生持续进修等方面向大家详细介绍了香港的医疗体系现状。两场讲座内容精彩，整场课程生动有趣，课堂气氛热烈。

我院首届教学能力提升班开班为培养思想品德优良、业务素质过硬的教师队伍，推动教师队伍建设工作规范化、制度化，全面提升教师梯队质量，优化队伍教师建设、提升教师教学能力和水平，拓宽医学教育视野具有十分重要的意义。除了本次组织的两场讲座外，后续还有教师师德师风建设、教师创新思维培养、新型互联网教学方法介绍、课堂教学方法设计、临床实践能力培养、模拟教育应用探讨等内容，并以讲座、现场体验、交流互动与专家点评相结合的方式展开。